世論調査報告書
内閣府政府広報室
調査の概要
| ・調査目的 | |||||||||
| 本調査はスポーツ行政の参考に資するために，スポーツの国民一般における普及状況，国民のスポーツに対する関心及び現在論議の対象となっている主要なるスポーツ問題についての国民の態度を知ることを目的としたものである。 | |||||||||
| ・調査項目 | |||||||||
| (1) スポーツの普及状況 | |||||||||
| (2) スポーツ政策に対する態度 | |||||||||
| (3) 学校スポーツについての意見 | |||||||||
| (4) 国民体育大会についての意見 | |||||||||
| (5) オリンピック及びスポーツの国際交流についての意見 | |||||||||
| (6) プロ・スポーツについての意見 | |||||||||
| ・調査対象 | |||||||||
| (1) 母集団 | 全国満１８才以上６０才未満の日本人男女 | ||||||||
| (2) 標本数 | 3000 | ||||||||
| (3) 抽出方法 | 層化多段無作為抽出法 | ||||||||
| ・調査時期 | |||||||||
| 昭和３２年４月２４日〜昭和３２年４月２７日 | |||||||||
| ・調査方法 | |||||||||
| 質問票による訪問面接聴取法 | |||||||||
| ・調査機関 | |||||||||
| 社団法人 中央調査社 | |||||||||
| ・回収結果 | |||||||||
| (1) 有効回収数(率) | 2588人（86.3％） | ||||||||
| (2) 調査不能数(率) | 412人（13.7％） | ||||||||
調査票
〔スポーツとの接触〕| Q1 | 近頃日本でもスポーツが大分盛んになってきましたが……自分でやるやらないは別として，あなたは，スポーツはお好きですか，余りお好きではありませんか，それとも，好きでも，嫌いでもありませんか。 |
| (49) | 好き | ||
| (25) | 余り好きでない | ||
| (26) | 好きでも嫌いでもない，わからない |
| Q2 | あなたは，新聞のスポーツ欄をよくお読みになりますか，時々読む程度ですか。それとも，殆んどお読みになりませんか。 |
| (…) | よく読む | ||
| (…) | 時々読む | ||
| (…) | 殆んど読まない（全然よまない） |
| Q3 | スポーツ放送はよくお聞きになりますか，時々聞く程度ですか，それとも，殆んどお聞きになりませんか。 |
| (…) | よく聞く | ||
| (…) | 時々聞く | ||
| (…) | 殆んど聞かない（全然きかない） |
| Q4 | あなたは，自分でも何かスポーツをおやりになっていますか。 |
| (14) | やっている | →SQ5へ | ||
| (…) | やっていない | →SQ1へ |
| SQ1 | 〔回答票A〕前にやっていたスポーツはありませんか，このカード（Ａ）の中ではどれでしょうか。（Ｍ．Ａ．） |
| (…) | 野球 | ||
| (…) | ソフトボール | ||
| (…) | バレーボール | ||
| (…) | バスケットボール | ||
| (…) | 庭球 | ||
| (…) | 卓球 | ||
| (…) | バドミントン | ||
| (…) | サッカー | ||
| (…) | ラグビー | ||
| (…) | 陸上 | ||
| (…) | スキー | ||
| (…) | スケート | ||
| (…) | 水泳 | ||
| (…) | 重量あげ | ||
| (…) | 体操 | ||
| (…) | 柔剣弓道 | ||
| (…) | 相撲 | ||
| (…) | レスリング | ||
| (…) | その他（ ） |
| SQ2 | 今後やりたいと思うスポーツが何かありますか。 |
| (16) | ある | →SQ3へ | ||
| (70) | ない | →Q5へ |
| SQ3 | 〔回答票A〕どんなスポーツをやりたいと思いますか，このカード（Ａ）の中ではどれでしょうか。（Ｍ．Ａ．） |
| (…) | 野球 | ||
| (…) | ソフトボール | ||
| (…) | バレーボール | ||
| (…) | バスケットボール | ||
| (…) | 庭球 | ||
| (…) | 卓球 | ||
| (…) | バドミントン | ||
| (…) | サッカー | ||
| (…) | ラグビー | ||
| (…) | 陸上 | ||
| (…) | スキー | ||
| (…) | スケート | ||
| (…) | 水泳 | ||
| (…) | 重量あげ | ||
| (…) | 体操 | ||
| (…) | 柔剣弓道 | ||
| (…) | 相撲 | ||
| (…) | レスリング | ||
| (…) | その他（ ） |
| SQ4 | それを今おやりにならないのは，なぜですか。（Ｍ．Ａ．） |
| (84) | 暇がない | →Q5へ | ||
| (9) | 経済的理由 | →Q5へ | ||
| (27) | 場所・施設 | →Q5へ | ||
| (13) | 用具 | →Q5へ | ||
| (11) | 相手 | →Q5へ | ||
| (2) | 指導者 | →Q5へ | ||
| (7) | 年令 | →Q5へ | ||
| (3) | 健康（弱いから） | →Q5へ | ||
| (4) | 疲れる | →Q5へ | ||
| (1) | 事業主がきらう | →Q5へ | ||
| (1) | その他（ ） | →Q5へ |
（Ｑ４で自分でスポーツをやっているものに）
| SQ5 | 〔回答票A〕今やっているのはどんなスポーツですか，このカード（Ａ）の中ではどれでしょうか。（Ｍ．Ａ．） |
| (7.5) | 野球 | ||
| (1.7) | ソフトボール | ||
| (3.4) | バレーボール | ||
| (0.7) | バスケットボール | ||
| (1.4) | 庭球 | ||
| (4.5) | 卓球 | ||
| (2.5) | バドミントン | ||
| (0.1) | サッカー | ||
| (0.1) | ラグビー | ||
| (0.7) | 陸上 | ||
| (0.9) | スキー | ||
| (0.9) | スケート | ||
| (1.4) | 水泳 | ||
| (0.03) | 重量あげ | ||
| (0.7) | 体操 | ||
| (0.7) | 柔剣弓道 | ||
| (0.2) | 相撲 | ||
| (…) | レスリング | ||
| (0.3) | その他（ ） |
| SQ6 | 〔回答票A〕今おっしゃった他に，前にやっていたスポーツはありませんか，このカード（Ａ）の中ではどれでしょうか。（Ｍ．Ａ．） |
| (…) | 野球 | ||
| (…) | ソフトボール | ||
| (…) | バレーボール | ||
| (…) | バスケットボール | ||
| (…) | 庭球 | ||
| (…) | 卓球 | ||
| (…) | バドミントン | ||
| (…) | サッカー | ||
| (…) | ラグビー | ||
| (…) | 陸上 | ||
| (…) | スキー | ||
| (…) | スケート | ||
| (…) | 水泳 | ||
| (…) | 重量あげ | ||
| (…) | 体操 | ||
| (…) | 柔剣弓道 | ||
| (…) | 相撲 | ||
| (…) | レスリング | ||
| (…) | その他（ ） |
| SQ7 | （いろいろやっている場合はすべてを含めて）あなたは，最近ではスポーツをどのくらいやっていますか。このカード（Ｂ）の中では，どれでしょうか。 |
| (3) | 殆んど毎日のようにやっている | ||
| (7) | 週に一回以上 | ||
| (3) | 月に一回以上 | ||
| (1) | それ以下 |
| SQ8 | あなたは現在何か同好会やクラブのようなものにはいってスポーツをやっているのですか。そういうものには全然はいっていませんか。 |
| (4) | はいっている | →SQ9へ | ||
| (10) | はいっていない | →SQ11へ |
| SQ9 | それはなんのスポーツのクラブ（同好会）ですか。（Ｏ．Ａ．） |
| SQ10 | そのクラブ（同好会）では会費をとっていますか。 |
| (2) | とっている | ||
| (2) | とっていない |
| SQ11 | あなたがスポーツをやる場合，誰か熟練した指導者がいるのですか，別にそういう人はいませんか。 |
| (…) | いる | →SQ13へ | ||
| (…) | いるものもあるし，いないものもある | →SQ12へ | ||
| (…) | いない | →SQ12へ |
| SQ12 | 指導者がほしいと思いますか，そうは思いませんか。 |
| (…) | ほしい | ||
| (…) | そうは思わない |
| SQ13 | あなたが現在スポーツをやっていて，何か不便を感じている点はありませんか。（Ｍ．Ａ．） |
| (46) | 場所 | ||
| (24) | 用具 | ||
| (14) | 相手 | ||
| (9) | その他（ ） | ||
| (31) | ない |
| SQ14 | あなたはスポーツをたのしみとしてやっているのですか，それとも何か他に目的があるのですか。 |
| (…) | たのしみ | →Q5へ | ||
| (…) | その他 | →SQ15へ |
| SQ15 | どういう目的のためにやっているのですか。 |
| (…) | 心身の鍛練 | ||
| (…) | 健康 | ||
| (…) | その他（ ） |
〔スポーツ指導〕
| Q5 | あなたは，現在国として，もっとスポーツを盛んにするような政策をとった方がよいと思いますか，そうは思いませんか。 |
| (49) | スポーツを盛んにする政策をとれ | →SQ1へ | ||
| (9) | そうは思わない | →SQ6へ | ||
| (42) | わからない | →SQ7へ |
| SQ1 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| SQ2 | 今度全国の市町村に体育指導委員というものがおかれることになったのをご存じですか。 |
| (…) | 知っている | ||
| (…) | 知らない |
| SQ3 | 体育指導委員というものは，スポーツを国民に普及するために，大体各市町村におかれるのですが，あなたとしては，こういう指導委員に特にどういう点に力を入れてほしいと思いますか。 |
| (5) | 施設（グラウンド）などの充実 | ||
| (10) | スポーツの直接的指導（技術指導） | ||
| (1) | 大会（試合）などの開催 | ||
| (5) | その他 | ||
| (29) | 何もない |
| SQ4 | あなたは，スポーツに熟練した指導者を市町村や職場毎におくことは，是非必要だと思いますか，そうは思いませんか。 |
| (68) | 是非必要 | ||
| (32) | そうは思わない・わからない |
| SQ5 | 国民一般がだれでもスポーツがやれるように，スポーツをさせる場所や施設を多く作ることが是非必要だと思いますか，そうは思いませんか。 |
| (90) | 是非必要 | →Q6へ | ||
| (10) | そうは思わない・わからない | →Q6へ |
| SQ6 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| SQ7 | 今度全国の市町村に体育指導委員というものがおかれることになったのをご存じですか。 |
| (…) | 知っている | ||
| (…) | 知らない |
〔学校スポーツ〕
| Q6 | 次に学校のスポーツについておききしますが。…… 中学校などのスポーツは，今程度でよいと思いますか，今よりもっとやらせた方がよいと思いますか，それとも今でもやりすぎていると思いますか。 |
| (17) | 今よりもっと | ||
| (53) | 今程度 | ||
| (3) | 今でもやりすぎる | ||
| (27) | わからない |
| Q7 | あなたは，選手を養成して，対外試合をやることは，中学校などの場合，大いにやった方がよいと思いますか，そうは思いませんか。 |
| (47) | 大いにやれ | →SQ1へ | ||
| (24) | そうは思わない | →SQ2へ | ||
| (29) | わからない | →Q8へ |
| SQ1 | 今では中学校の試合は県内でしかやっていませんが，県外の試合にも出られるようにした方がよいと思いますか，それとも今のままでよいと思いますか。 |
| (27) | 県外の試合にも出られるように | →Q8へ | ||
| (36) | 今のまま | →Q8へ | ||
| (4) | わからない | →Q8へ |
| SQ2 | ある程度はやった方がよいと思いますか。なるべくやらない方がよいと思いますか。 |
| (…) | ある程度はやれ | →SQ1へ | ||
| (…) | なるべくやるな | →SQ3へ | ||
| (…) | わからない | →Q8へ |
| SQ3 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| Q8 | 今度，剣道を中学校の体育の教材としてもよいということになったのですが，あなたは，このことに賛成ですか，反対ですか。 |
| (60) | 賛成 | ||
| (12) | 反対 | ||
| (28) | わからない |
〔国体〕
| Q9 | 次に国民体育大会（国体）のことをお伺いしますが… あなたは，国民体育大会（国体）が毎年行われていることをご存じですか。 |
| (79) | 知っている | →SQ1へ | ||
| (21) | 知らない | →Q10へ |
| SQ1 | 国体は毎年やっているわけですが，現在のように毎年やった方がよいと思いますか，一年おきにやる方がよいと思いますか，それとも別にご意見がありますか。 |
| (59) | 毎年 | ||
| (10) | 一年おき | ||
| (1) | その他 | ||
| (10) | わからない |
| SQ2 | 現在，国体は地方持廻りで開催されていることをご存じですか。 |
| (60) | 知っている | →SQ3へ | ||
| (19) | 知らない | →SQ7へ |
| SQ3 | 国体を地方持廻りでやるのは，それを機会にその地方にスポーツの施設を作り，その地方のスポーツを振興させるのがねらいですが，あなたはそういうことをお聞きになっていますか。 |
| (42) | 聞いている | ||
| (18) | 聞いていない |
| SQ4 | 国体を地方持廻りでやると，経費の点で，地元の府県にとってはかなりの負担になるのですが，あなたはそういうことをお聞きになっていますか。 |
| (43) | 聞いている | ||
| (17) | 聞いていない |
| SQ5 | 国体の経費は，現在，地元の府県が主に負担し，それに国から補助金を出しているのですが，あなたは，国体の経費は地元の府県が多く負担した方がよいと思いますか，それとも国が大部分を負担した方がよいと思いますか。 |
| (4) | 地元が多く負担 | ||
| (37) | 国が多く負担 | ||
| (13) | 半分づつ | ||
| (6) | わからない |
| SQ6 | いろいろの点を考えた上で，あなたとしては，国体を地方持廻りでやることに賛成ですか，反対ですか。 |
| (50) | 賛成 | ||
| (4) | 反対 | ||
| (6) | わからない |
| SQ7 | 国体では，全種目の綜合成績で優勝府県を決めることになっていますが，そういう綜合優勝は決める必要はないと思いますか，やはり綜合優勝を決めた方がよいと思いますか。 |
| (18) | 綜合優勝をやめよ | ||
| (44) | 今のまま | ||
| (17) | わからない |
| SQ8 | （国体が毎年行われていることを知っているものに） いろいろお伺いしましたが，以上の他に現在の国体のやり方について何かご意見はありませんか。（Ｏ．Ａ．） |
| (2.2) | 漠然ともっと政府で力を入れよ（経費をふやせも含む） | ||
| (1.2) | 参加人員にふれたもの | ||
| (1.6) | 競技方法にふれた者 | ||
| (3.4) | 祭典としての方法にふれた者 | ||
| (1.6) | その他 | ||
| (69.8) | 特にない |
| SQ9 | （東京を除いて） ところであなたは，国体をこの○○府県でやることに賛成ですか，反対ですか。 |
| (67) | 賛成 | →Q10へ | ||
| (3) | 反対 | →SQ10へ | ||
| (10) | 東京 | →Q10へ |
| SQ10 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| (19) | 最近（本年とかここ２〜３年前に）やったから | ||
| (56) | 経費の関係 | ||
| (9) | その他 | ||
| (17) | 特に理由なし |
〔オリンピック〕
| Q10 | 次にオリンピックのことをお伺いしますが… あなたは，現在オリンピックを東京で開催するように運動していることをご存じですか。 |
| (63) | 知っている | ||
| (37) | 知らない |
| Q11 | あなたは，オリンピックを東京で開催することに賛成ですか，反対ですか。 |
| (77) | 賛成 | →SQ1へ | ||
| (1) | 反対 | →SQ2へ | ||
| (22) | どちらともいえない・わからない | →Q12へ |
| SQ1 | 是非，東京で開催してほしいと思いますか，それ程でもありませんか。 |
| (48) | 是非 | →Q12へ | ||
| (29) | それ程でもない・わからない | →Q12へ |
| SQ2 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| Q12 | オリンピックには，入賞することは別として，できるだけ多くの選手を送った方がよいと思いますか，それとも確実に入賞できそうな少数の人だけを送った方がよいと思いますか。 |
| (48) | 多くの人を送る | ||
| (34) | 入賞できそうな少数の人を送る | ||
| (18) | わからない |
| Q13 | オリンピック選手を派遣する経費を補うために，競馬や競輪などから寄附をうけることは別に差支えないと思いますか，それともそういうことはやめた方がよいと思いますか。 |
| (47) | 別に差支えない | ||
| (25) | やめた方がよい | ||
| (28) | わからない |
| Q14 | ところで来年５月に東京でアジア大会が行われることをご存じですか。 |
| (29) | 知っている | ||
| (71) | 知らない |
| Q15 | オリンピック大会は別として，いろいろなスポーツ選手を海外に派遣したり，外国の選手を招待したりすることは，大いにやった方がよいと思いますか，あまりそんなことはやる必要はないと思いますか。 |
| (61) | 大いにやれ | →SQ1へ | ||
| (4) | 必要ない | →SQ2へ | ||
| (35) | わからない | →Q16へ |
| SQ1 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| →Q16へ |
| SQ2 | どうしてですか。（Ｏ．Ａ．） |
| Q16 | ところで，今のスポーツにはプロ・スポーツとアマ・スポーツがありますが，あなたは職業（プロ）野球を見たり聞いたりするのはお好きですか。 |
| (35) | 好き | ||
| (65) | それ程でもない |
| Q17 | 今の職業（プロ）野球のあり方について何かご意見はありませんか。（Ｏ．Ａ．） |
| (2) | プロ野球の社会的影響にふれた者 | ||
| (8) | プロ野球の興業形式にふれた者 | ||
| (4) | その他 | ||
| (86) | 意見なし |
| Q18 | あなたは大相撲を見たり，聞いたりするのはお好きですか。 |
| (50) | 好き | ||
| (50) | それ程でもない |
| Q19 | 最近相撲協会のあり方について，いろいろ問題になっているのをご存じですか。 |
| (41) | 知っている | →SQ1へ | ||
| (59) | 知らない | →F1へ |
| SQ1 | 相撲協会は他のプロ・スポーツ団体と違って公益法人として特別扱いされていることをご存知ですか。 |
| (26) | 知っている | →SQ2へ | ||
| (15) | 知らない | →SQ3へ |
| SQ2 | あなたは，相撲協会は公益法人として特別扱いした方がよいと思いますか，普通の会社組織にした方がよいと思いますか。 |
| (10) | 公益法人がよい | ||
| (9) | 会社組織がよい | ||
| (7) | わからない |
| SQ3 | あなたは今のお茶屋制度は廃止した方がよいと思いますか，それとも続けた方がよいと思いますか。 |
| (23) | 廃止せよ | ||
| (3) | 続けた方がよい | ||
| (15) | どちらともいえない，わからない |
＜フェース・シート＞
| F1 | 〔性別〕 |
| (…) | 男 | ||
| (…) | 女 |
| F2 | 〔年令〕 |
| (…) | １８〜２０ | ||
| (…) | ２１〜２４ | ||
| (…) | ２５〜２９ | ||
| (…) | ３０〜３４ | ||
| (…) | ３５〜３９ | ||
| (…) | ４０〜４４ | ||
| (…) | ４５〜４９ | ||
| (…) | ５０〜５９ |
| F3 | 〔学歴〕 |
| (…) | ０〜６年 | ||
| (…) | 〜９年 | ||
| (…) | 〜１２年 | ||
| (…) | １３年以上 |
| F5 | 〔職業〕（本人） |
| (…) | 自営者（含家族従業者） 農林漁業 | ||
| (…) | 自営者（含家族従業者） 商工業，サービス業 | ||
| (…) | 自営者（含家族従業者） 自由業，その他 | ||
| (…) | 被傭者 管理職 | ||
| (…) | 被傭者 事務職 | ||
| (…) | 被傭者 労務職 | ||
| (…) | 無職 失業者 | ||
| (…) | 無職 主婦 | ||
| (…) | 無職 学生 | ||
| (…) | その他（ ） |
| F6 | 〔職業〕（世帯主） |
| (…) | 自営業（含家族従業者） 農林漁業 | ||
| (…) | 自営業（含家族従業者） 商工業，サービス業 | ||
| (…) | 自営業（含家族従業者） 自由業，その他 | ||
| (…) | 被傭者 管理職 | ||
| (…) | 被傭者 事務職 | ||
| (…) | 被傭者 労務職 | ||
| (…) | 無職 失業者 | ||
| (…) | 無職 主婦 | ||
| (…) | 無職 学生 | ||
| (…) | その他（ ） |
| F7 | 〔学生，生徒，児童の子供の有無〕（Ｍ．Ａ．） |
| (…) | あり（小学生） | ||
| (…) | あり（中学生） | ||
| (…) | あり（高校生） | ||
| (…) | あり（大学生） | ||
| (…) | 学生，生徒，児童の子供なし |
| F8 | スポーツ紙を読むかどうか |
| (…) | よく読む | ||
| (…) | 時々読む | ||
| (…) | 読まない |
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