３ 調査票 少年非行に関する世論調査
平成22年11月
（Ｎ＝1,886）（調査員注：資料１を提示して，対象者によく読んでもらってから質問する。）
【資料１】
この調査で言う「少年」とは、仕事に就いているかいないかにかかわらず、14歳から19歳までの少年・少女のことを言います。
また、「少年非行」とは、少年が行った犯罪と、喫煙や飲酒、深夜はいかいなどの不良行為を含めたものを言います。
はじめに、少年非行に関するご意見を伺います。
Ｑ１〔回答票１〕 あなたの実感として、おおむね５年前と比べて、少年による重大な事件が増えていると思いますか、減っていると思いますか。この中から１つだけお答えください。
| （37.8） | （ア） | かなり増えている |
| （37.8） | （イ） | ある程度増えている |
| （18.7） | （ウ） | 変わらない |
| （2.7） | （エ） | ある程度減っている |
| （0.4） | （オ） | かなり減っている |
| （2.7） | わからない |
Ｑ２〔回答票２〕 あなたは、おおむね５年前と比べて、少年非行はどのようなものが増えていると思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （47.6） | （ア） | 凶悪・粗暴化したもの |
| （42.3） | （イ） | 低年齢層によるもの |
| （24.4） | （ウ） | 集団によるもの |
| （25.9） | （エ） | 好奇心・スリルなど動機が短絡的なもの |
| （31.5） | （オ） | 明確な動機がないもの |
| （11.8） | （カ） | 周りから誘われたり強制されて行うもの |
| （62.5） | （キ） | 自分の感情をコントロールできなくて行うもの（突然キレて行うもの） |
| （3.2） | （ク） | 増えているものはない |
| （0.7） | その他 | |
| （3.2） | わからない |
Ｑ３〔回答票３〕 最近の少年非行は、どのような少年が起こしていると思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （34.9） | （ア） | 何ら問題がないと思われている少年 |
| （14.2） | （イ） | 以前に不良行為や犯罪行為のあった少年 |
| （55.9） | （ウ） | 保護者が教育やしつけに無関心な家庭の少年 |
| （28.6） | （エ） | 保護者が教育やしつけに厳しすぎる家庭の少年 |
| （36.2） | （オ） | 保護者などから虐待を受けたことがある少年 |
| （28.9） | （カ） | 友人関係に問題のある少年 |
| （28.7） | （キ） | 学校生活になじめない少年 |
| （44.4） | （ク） | 家庭にも学校にも居場所がなく孤立している少年 |
| （1.0） | その他 | |
| （3.4） | わからない |
Ｑ４〔回答票４〕 少年非行が問題となっていますが、（（１）、（２）の順に聞く）
（１）実際にあなたの周囲で起こり問題となっていることを、この中からいくつでもあげてください。（Ｍ.Ａ.）
| （3.8） | （ア） | 刃物などを使った殺傷事件 |
| （3.3） | （イ） | 刃物類の持ち歩き |
| （15.2） | （ウ） | ささいなことに腹を立てて暴力を振るう |
| （3.6） | （エ） | 強盗・恐喝事件 |
| （14.2） | （オ） | バイクや自転車などを利用したひったくり |
| （17.1） | （カ） | バイクや自転車などの乗り物を盗む |
| （16.9） | （キ） | 万引き |
| （4.1） | （ク） | 覚せい剤や大麻、合成麻薬、シンナーなどの薬物の乱用 |
| （8.6） | （ケ） | 暴走行為 |
| （19.6） | （コ） | いじめ |
| （2.9） | （サ） | 援助交際などの性的な非行 |
| （5.2） | （シ） | 家庭内暴力 |
| （4.4） | （ス） | 校内暴力 |
| （16.8） | （セ） | 喫煙や飲酒、家出や深夜はいかいなどの不良行為 |
| （0.8） | その他 | |
| （44.3） | 特にない | |
| （4.5） | わからない |
（２）広く社会的にみて問題だと思うことを、この中からいくつでもあげてください。（Ｍ.Ａ.）
| （46.4） | （ア） | 刃物などを使った殺傷事件 |
| （16.9） | （イ） | 刃物類の持ち歩き |
| （48.8） | （ウ） | ささいなことに腹を立てて暴力を振るう |
| （22.3） | （エ） | 強盗・恐喝事件 |
| （23.3） | （オ） | バイクや自転車などを利用したひったくり |
| （16.3） | （カ） | バイクや自転車などの乗り物を盗む |
| （29.0） | （キ） | 万引き |
| （42.4） | （ク） | 覚せい剤や大麻、合成麻薬、シンナーなどの薬物の乱用 |
| （16.8） | （ケ） | 暴走行為 |
| （53.0） | （コ） | いじめ |
| （23.6） | （サ） | 援助交際などの性的な非行 |
| （27.1） | （シ） | 家庭内暴力 |
| （17.9） | （ス） | 校内暴力 |
| （28.6） | （セ） | 喫煙や飲酒、家出や深夜はいかいなどの不良行為 |
| （1.3） | その他 | |
| （2.1） | 特にない | |
| （2.8） | わからない |
次に、少年非行の問題点について伺います。
Ｑ５〔回答票５〕 あなたは、最近の少年の性格や資質について、何か問題だと思う点がありますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （72.5） | （ア） | 忍耐力がない、自分の感情をうまくコントロールできない（すぐキレる） |
| （50.8） | （イ） | 自己中心的、相手の立場や気持ちを理解しない又は理解できない |
| （51.2） | （ウ） | 他人とのコミュニケーションがうまくできない |
| （39.1） | （エ） | 社会道徳、規範意識（モラル）に欠けている |
| （33.1） | （オ） | 生きがいや目標がない |
| （11.5） | （カ） | スリルを求めている |
| （12.0） | （キ） | 反抗心が強い |
| （14.3） | （ク） | コンプレックス、劣等感が強い |
| （36.1） | （ケ） | 甘えの気持ちが強い |
| （21.2） | （コ） | 投げやりな態度である |
| （20.0） | （サ） | 主体性がなく、友人などの周囲の考えに安易に同調する |
| （37.5） | （シ） | 年齢より精神的に幼い |
| （0.8） | その他 | |
| （0.7） | 特にない | |
| （2.5） | わからない |
Ｑ６〔回答票６〕 あなたは、少年非行について、どのような社会環境が問題だと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （16.1） | （ア） | 酒、タバコなどの自動販売機が多い |
| （28.4） | （イ） | カラオケボックス、ゲームセンター、インターネットカフェなどが多い |
| （22.4） | （ウ） | 少年が遊んだり、スポーツをする施設や活動の場が少ない |
| （5.9） | （エ） | スーパーマーケットなど店舗での監視がゆるい |
| （40.1） | （オ） | カラオケボックス、ゲームセンター、インターネットカフェなどが深夜まで営業している |
| （43.5） | （カ） | 簡単に暴力や性に関する情報を扱ったビデオ・出版物を手に入れられる |
| （16.8） | （キ） | テレホンクラブ・ツーショットダイヤルなどが氾濫している |
| （63.4） | （ク） | 携帯電話やインターネットの普及により、簡単に見知らぬ者と出会える環境にある |
| （47.3） | （ケ） | 携帯電話やインターネットの普及により、簡単に暴力や性、自殺に関する情報を手に入れられる |
| （38.9） | （コ） | 携帯電話やインターネットの普及により、少年の交友関係や行動が把握しにくくなっている |
| （20.2） | （サ） | 簡単に刃物類を手に入れられる |
| （31.8） | （シ） | 簡単に覚せい剤や大麻、合成麻薬、シンナーなどの薬物を手に入れられる |
| （1.1） | その他 | |
| （2.1） | 特にない | |
| （2.5） | わからない |
Ｑ７〔回答票７〕 あなたは、少年非行について、どのような社会風潮が問題だと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （48.5） | （ア） | 社会全般の規範意識（モラル）が低下している |
| （42.8） | （イ） | 社会全般に心の豊かさや思いやりの心が失われている |
| （16.5） | （ウ） | 幼い子どもや中高生を性の対象とするのを許容している |
| （57.4） | （エ） | 他人の子どもに無関心である、地域の絆が希薄化している |
| （36.1） | （オ） | 家庭の教育力が低下している |
| （37.9） | （カ） | 社会全般的に保護者と子どもの接する時間が不足しがちである |
| （21.5） | （キ） | 社会全般が少年を甘やかしている |
| （15.1） | （ク） | 学歴偏重社会である |
| （23.6） | （ケ） | 社会における格差が拡大している |
| （37.0） | （コ） | 少年が夢や希望を持ちにくい社会である |
| （25.9） | （サ） | 保護者への依存の長期化など、若者の社会的自立が遅れている |
| （0.7） | その他 | |
| （0.6） | 特にない | |
| （2.4） | わからない |
次に、少年による不良行為への対応について伺います。
Ｑ８〔回答票８〕 見知らぬ少年が喫煙しているのを発見したり、深夜に少年のグループが公園などに集まっているのを見つけた場合、あなたはどうしますか。この中から１つだけお答えください。
| （11.9） | (ア) | 注意する | →Ｑ９へ |
| （49.2） | (イ) | 注意したいが見て見ぬふりをする | →Ｑ８ＳＱへ |
| （12.2） | (ウ) | 注意するほどの問題（たいしたこと）ではないと思うので放っておく | →Ｑ９へ |
| （17.9） | (エ) | 警察官に連絡する | →Ｑ９へ |
| （4.3） | (オ) | 学校に連絡する | →Ｑ９へ |
| （1.3） | その他 | →Ｑ９へ | |
| （3.1） | わからない | →Ｑ９へ |
【Ｑ８で「２（イ）注意したいが見て見ぬふりをする」と回答した者に】
Ｑ８ＳＱ〔回答票９〕 では、その理由は何ですか。この中から１つだけお答えください。
（Ｎ=928）
| （70.9） | （ア） | 少年に暴力を振るわれるおそれがあるから |
| （2.6） | （イ） | 他人の子どもなので関係ないから |
| （4.3） | （ウ） | 注意するのが面倒だから |
| （18.3） | （エ） | 注意しても少年が聞きいれないと思うから |
| （2.0） | （オ） | 誰かが注意すると思うから |
| （1.5） | その他 | |
| （0.3） | わからない |
（全員に）
次に、少年非行の防止のために必要なことについて伺います。
少年非行を防止するためには、家庭、学校、地域住民などが連携して対応していくことが重要ですが、それぞれがどのように対応すればよいと思うか、順に伺っていきます。
Ｑ９〔回答票１０〕 少年非行を防止するために、特に大きな役割を果たすのは、次のうちのどれだと思いますか。この中から１つだけお答えください。
| （76.4） | （ア） | 家庭 |
| （3.7） | （イ） | 学校 |
| （12.9） | （ウ） | 地域社会 |
| （5.2） | （エ） | 警察などの行政機関 |
| （0.1） | その他 | |
| （1.7） | わからない |
次に、家庭での対応について伺います。
Ｑ１０〔回答票１１〕 少年を非行に走らせないようにするために、それぞれの家庭で、保護者はどのように対応すればよいと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （67.1） | （ア） | 子どもと話をしたり接する時間を増やす |
| （46.7） | （イ） | 子どもの気持ちや言い分を聞く |
| （65.9） | （ウ） | 褒めるべきことはきちんと褒め、叱るべきことはきちんと叱る |
| （17.7） | （エ） | 教育方針が進学中心に偏らないようにする |
| （19.7） | （オ） | 少年の心や、からだの特性を理解する |
| （33.6） | （カ） | 子育ての悩みを抱え込まず、周りの人に相談する |
| （44.0） | （キ） | 子育てに責任感を持つなど親としての自覚を持つ |
| （40.8） | （ク） | 家族が協力して子育てを行う |
| （27.9） | （ケ） | インターネットや携帯電話の利用について子どもとルールを定める |
| （29.9） | （コ） | 一貫した態度で子どもに接する |
| （0.9） | その他 | |
| （0.2） | 特にない | |
| （1.4） | わからない |
次に、学校の対応について伺います。
Ｑ１１〔回答票１２〕 児童・生徒を非行に走らせないようにするために、学校ではどのように対応するのがよいと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （51.9） | （ア） | 児童・生徒に対して毅然とした態度で接する |
| （38.9） | （イ） | 児童・生徒一人一人を理解する |
| （26.0） | （ウ） | ボランティアなどの社会奉仕体験活動や、自然体験活動、就業体験活動などを活発に行う |
| （16.7） | （エ） | 非行防止教室など非行を防ぐための教育をする |
| （27.8） | （オ） | 地域の人との交流を図る学校行事を活発に行う |
| （27.5） | （カ） | 警察・児童相談所・福祉機関などと連携・協力を図る |
| （36.6） | （キ） | 道徳教育など、心の教育の充実を図る |
| （34.6） | （ク） | 教員の生徒指導などに関する指導力の向上を図る |
| （28.0） | （ケ） | 児童・生徒が悩みなどを相談することのできる専門家を学校に置く |
| （39.0） | （コ） | 家庭との連絡を密にする |
| （21.6） | （サ） | ＰＴＡ、保護司（会）など地域の人と連携・協力する |
| （16.1） | （シ） | 非行を犯した児童・生徒には厳しく対処する |
| （1.1） | その他 | |
| （1.1） | 特にない | |
| （3.0） | わからない |
次に、地域住民の対応について伺います。
Ｑ１２〔回答票１３〕 少年を非行に走らせないようにするために、地域社会の住民はどのように対応するのがよいと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （45.8） | (ア) | 近所付き合いをし、家族同士の交流をする |
| （16.1） | (イ) | 少年に関する地域の集まりやイベントに参加する |
| （46.9） | (ウ) | 日頃から地域の少年に声を掛ける |
| （50.2） | (エ) | よその家庭の子どもであっても悪いことをしたときは叱る |
| （29.9） | (オ) | 少年が遊んだり、スポーツをするなどの様々な体験をする機会を作る |
| （26.4） | (カ) | 学校行事に参加するなど学校のことに関心を持つ |
| （20.9） | (キ) | 少年の健全育成に関するボランティアに協力、参加する |
| （22.6） | (ク) | 行政機関に協力して地域におけるサポート体制を作る |
| （23.4） | (ケ) | ピンクビラの撤去や有害図書の自動販売機の撤去運動などの地域における有害な環境を浄化する活動を行う |
| （0.4） | その他 | |
| （2.8） | 特にない | |
| （2.7） | わからない |
次に、非行に走った少年の立ち直りについて伺います。
Ｑ１３〔回答票１４〕 非行を犯して検挙された少年のうち、多くはその非行の程度などから少年院送致などとならずに、地域社会の中で立ち直りを模索しています。あなたは、これらの少年を立ち直らせるために、少年に対して、どういうことが特に必要だと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （43.4） | （ア） | 規則正しい生活を送らせる |
| （37.4） | （イ） | 年齢相応の社会的責任をとらせる |
| （43.1） | （ウ） | 仕事に就かせたり、学校にきちんと通わせたりする |
| （24.5） | （エ） | 悪い人たちとは付き合わせない |
| （42.5） | （オ） | 周りの人が立ち直りや社会復帰について理解を示す |
| （52.6） | （カ） | 困ったことを相談できるような人が周りにいるようにする |
| （30.3） | （キ） | 社会奉仕体験活動など様々な経験をさせ、視野を広めさせる |
| （20.9） | （ク） | 再非行の兆しが見えたら厳しく指導する |
| （35.9） | （ケ） | 自分が行った非行を振り返り、自分のどのような点に問題があったかを考えさせる |
| （40.7） | （コ） | 自分が行った非行を振り返り、被害者の心情などを聞いたうえで被害者の気持ちを考えさせる |
| （20.9） | （サ） | 被害者に対面させ、直接謝罪させる |
| （1.1） | その他 | |
| （3.3） | わからない |
次に、少年非行に関する警察などの行政機関への要望について伺います。
Ｑ１４〔回答票１５〕 少年非行の防止のため、今後、警察などの行政機関に力を入れてほしい対策を、この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （36.8） | （ア） | 少年犯罪に対する取締りを強化する |
| （48.3） | （イ） | 喫煙や飲酒、深夜はいかいなどの不良行為を行っている少年に対する街頭補導活動を強化する |
| （31.3） | （ウ） | 風俗店に対する指導・取締りなど、有害な環境を浄化する活動を強化する |
| （51.7） | （エ） | 出会い系サイトや少年に有害な情報を掲載したサイトなど、インターネット上の有害な環境を浄化する活動を強化する |
| （39.6） | （オ） | 悩みを抱えた少年や保護者の相談を受ける |
| （30.2） | （カ） | 犯罪により被害を受けた少年に対して、訪問活動やカウンセリングなど、継続的な支援活動を強化する |
| （15.1） | （キ） | 非行防止教室を積極的に開催するなど、少年に規範意識を持たせるための啓発活動を強化する |
| （40.6） | （ク） | 居場所づくりや就労支援、学業支援など、非行に走った少年の立ち直りを支援する活動を強化する |
| （15.9） | （ケ） | 少年非行の防止や非行に走った少年の立ち直り支援の重要性について、広く国民に広報する |
| （44.8） | （コ） | 非行に走る少年を生まない社会づくりのため、家庭・学校・地域住民などが一体となる体制づくりを推進する |
| （0.9） | その他 | |
| （1.6） | 特にない | |
| （2.3） | わからない |
次に、少年の非行防止のための活動への参加について伺います。
Ｑ１５〔回答票１６〕 警察などの行政機関が行う少年の非行防止のための活動について、あなたは具体的にどういった活動なら参加したいと思いますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （30.8） | （ア） | 少年とのスポーツ活動 |
| （12.1） | （イ） | 少年との料理教室 |
| （34.3） | （ウ） | 少年との街頭における清掃活動や落書き消し活動 |
| （18.3） | （エ） | 夜間の繁華街などにおける少年への声かけ活動 |
| （13.9） | （オ） | 少年の学習支援活動 |
| （10.8） | （カ） | 個々の少年との連絡や面談 |
| （14.2） | （キ） | 参加したいが時間がない |
| （12.2） | （ク） | 参加したくない |
| （1.7） | その他 | |
| （4.2） | わからない |
≪フェース・シート≫
Ｆ１ 【性】
| （45.5） | 男性 | |
| （54.5） | 女性 |
Ｆ２ 【年齢】あなたのお年は満でおいくつですか。
| （4.9） | ２０歳〜２４歳 | |
| （5.0） | ２５歳〜２９歳 | |
| （7.2） | ３０歳〜３４歳 | |
| （9.1） | ３５歳〜３９歳 | |
| （8.4） | ４０歳〜４４歳 | |
| （7.7） | ４５歳〜４９歳 | |
| （7.8） | ５０歳〜５４歳 | |
| （8.6） | ５５歳〜５９歳 | |
| （11.2） | ６０歳〜６４歳 | |
| （10.9） | ６５歳〜６９歳 | |
| （19.1） | ７０歳以上 |
Ｆ３ 【本人の従業上の地位】〔回答票２２〕 あなたのお仕事についてお伺いします。あなたは，この中のどれにあたりますか。
| （46.7） | （ア） | 雇用者（役員を含む） | →Ｆ３ＳＱａへ |
| （10.1) | （イ） | 自営業主（家庭内職者を含む） | →Ｆ３ＳＱａへ |
| （2.2） | （ウ） | 家族従事者 | →Ｆ３ＳＱａへ |
| （40.9） | （エ） | 無職（主婦・学生を含む） | →Ｆ３ＳＱｂへ |
Ｆ３ＳＱａ 【本人職業】あなたのお仕事の内容は何ですか。
（Ｎ=1,114）
［ ］
| （5.1） | 管理職 | |
| （14.8） | 専門・技術職 | |
| （20.4） | 事務職 | |
| （28.8） | 販売，サービス，保安職 | |
| （5.5） | 農林漁業職 | |
| （25.4） | 生産，輸送，建設，労務職 |
Ｆ３ＳＱｂ 【主婦，その他の無職】あなたは主婦ですか。
（Ｎ=772）
| （56.3） | 主婦 | |
| （43.7） | その他の無職 |
Ｆ４ 【未・既婚】あなたは結婚していらっしゃいますか。
| （83.9） | 既婚（離・死別の場合を含む） | |
| （16.1） | 未婚 |
Ｆ５【子どもの有無】〔回答票２３〕 あなたには、お子さんがいらっしゃいますか。この中からいらっしゃるお子さんをすべてあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （10.9） | （ア） | 乳幼児 |
| （11.7） | （イ） | 小学生 |
| （7.1） | （ウ） | 中学生 |
| （7.4） | （エ） | 高校生（高専を含む） |
| （6.6） | （オ） | 大学生（短大、専門学校、大学院を含む） |
| （49.8） | （カ） | その他（既に卒業、中退、就労等） |
| （24.1） | （キ） | 子どもはいない |
Ｆ６【情報源としている媒体】〔回答票２４〕 あなたは、世の中の動向や調べたいものについての情報を得るときに、どの媒体を利用していますか。この中からいくつでもあげてください。（Ｍ．Ａ．）
| （83.7） | （ア） | テレビ |
| （17.3） | （イ） | ラジオ |
| （67.5） | （ウ） | 新聞 |
| （16.3） | （エ） | 雑誌 |
（7.6）
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